PELAFALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI BUNYI SUARA HURUF HIJAIYAH PADA GURU TK

Abstrak: Guru mengajarkan siswa kosakata sederhana. Namun, para guru sering beberapa pengucapan secara tidak tepat. Ketidaksesuaian ini dipengaruhi oleh interferensi fonologis bahasa ibu serta adanya bunyi dalam Bahasa Inggris Indonesia. Ini menjadi penyebab utama kesulitan yang berakibat pada pemodelan Untuk mengatasi masalah tersebut, pengabdian masyarakat bertujuan membantu guru-guru untuk menggunakan konsonan dan vokal Hijaiyah sudah akrab di telinga siswa. Program dilakukan tiga tahap; (1) inisiasi, mana tim berdiskusi tentang perencanaan pelaksanaan program, (2) implementasi, meliputi workshop, pelatihan mengajar, pengembangan media pembelajaran berbasis IT, (3) Presentasi Evaluasi, yakni melatih mengajar huruf interaktif. Berdasarkan hasil Paired Sample T-test nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,002 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa performa meningkat khususnya ketepatan melafalkan Inggris.Abstract: This community service program is carried out at Surya Gemilang Kindergarten, Malang City, where English taught the introduction level. The teacher teaches students simple vocabulary. However, teachers often teach some pronunciations incorrectly. discrepancy influenced by phonological interference of teachers' mother tongue and absence sounds in Indonesian. It results improper modeling. To overcome this problem, team aims to help Kindergarten pronunciation using consonants vowels, which are already familiar students. three stages; initiation, discuss implementation planning, implementation: workshops, teaching training, development IT-based media, Presentation Evaluation. activity trains letters interactive media. Based on for value 0.002 0.05, it can be concluded that teacher's performance has increased, especially accuracy pronouncing vocabulary English.